Panel-rasprava pod nazivom „VIŠE OD ZVUKA: Spoznajno-emocionalno slušanje glazbe u suvremenoj glazbenoj pedagogiji”, održana 29. listopada 2026. na Muzičkoj akademiji u Zagrebu, ponudila je cjelovit uvid u suvremene pristupe poučavanju, slušanju i doživljaju glazbe. Pod moderiranjem dr. sc. Tomislava Seletkovića, skup je okupio znanstvenice s pulskog i riječkog sveučilišta, stručnjakinje iz područja glazbene pedagogije i psihologije – prof. dr. sc. Sabinu Vidulin, doc. dr. sc. Marlenu Plavšić te izv. prof. dr. sc. Valneu Žauhar, kojima su se kao gošće iz prakse pridružile i profesorice Kristina Vladušić iz zagrebačke gimnazije te Jelena Pokos Prepelić iz varaždinske glazbene škole. Važan doprinos dinamici i uspjehu samog događaja dali su i prisutni studenti glazbene pedagogije te njihovi profesori, koji su se aktivno uključili u raspravu i svojim promišljanjima obogatili dijalog o suvremenim metodama poučavanja.

Početak rasprave bio je posvećen teorijskom i metodičkom upoznavanju spoznajno-emocionalnoga slušanja glazbe (SES), s posebnim naglaskom na njegov povijesni razvoj i prelazak sa standardnog, isključivo spoznajnog modela na holistički pristup koji uvažava i emocionalni kontekst. Naglašena je uloga interdisciplinarne suradnje sa psihologinjama, čime je stvorena čvrsta osnova za bolje razumijevanje utjecaja glazbe na spoznajni i emocionalni razvoj učenika.

Kroz središnji dio panela rasprava se prenijela u domenu neposredne primjene, analizirajući specifičnosti uvođenja SES-a u osnovne, srednje i glazbene škole. Raspravljalo se o oblikovanju nastavnih priprava, primjeni suvremenih didaktičkih sredstava te mogućnostima međupredmetnog povezivanja, pri čemu su, kroz praktična iskustva, nastavnice ukazale na uočljive razlike u razini znanja i emocionalnom doživljaju među učenicima različitih uzrasta, a u korist SES-a.

Završni dio panel-rasprave obuhvatio je ulogu inovativnih formata poput SES inkubatora i laboratorija, metodologiju izrade konkretnih nastavnih jedinica te širenje samog koncepta na područje zavičajne nastave. Cjelokupan susret zaključen je vizijom budućeg razvoja SES-a, čiji je krajnji cilj sustavno prožimanje cjelokupne odgojno-obrazovne vertikale, od predškolske dobi pa sve do visokoškolskog obrazovanja.